为学

1.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

2.为学要鞭辟入里，一味追求速成，必定华而不实。

3.为学应须毕生力，攀高贵在少年时。苏步青

4.教师在教学中，常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授，照本宣科，不求甚解，这是大忌。

5.文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

6.为学要鞭辟入里，一味追求速成，必定华而不实。

7.如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

8.只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。

9.孤独症一种人们了解比较少的神经学和行为学上的综合病症，它会妨碍孩子与他人交流的能力。

10.新泽西一中学校长为学生摄取饼量咖啡因的后果奔走相告。